A educação é concebida como a Ciência que dá suporte ao processo cognitivo e possibilita o desenvolvimento pleno do potencial humano.

Ao se apropriar de conhecimentos ou idéias (descobertas) o resultado é a auto-confiança nas próprias habilidades e a conquista da autonomia. A auto-educação faz com que o educando sinta que está ensinando a si mesmo. E isto o faz responsável pela sua própria aprendizagem.

Tudo no universo colaboram para uma ordem cósmica. O homem é elemento de um ciclo de vida onde os ambientes são interdependentes. E neste ambiente, só o homem tem a capacidade de ligar o passado e o presente e de modificar o futuro.

O educador: é um observador criterioso e estimulador dos potenciais. De postura amorosa, é acolhedor e ético. É um pesquisador, cientista, zeloso com o ambiente que prepara e organiza. Elemento chave, é quem dinamiza o processo de aprendizagem e das relações na classe.

A organização externa do ambiente favorece a organização interna do educando, que tem uma “mente absorvente”, aberta a todas as possibilidades que o ambiente escolar e a vida social lhe oferecem.

Os materiais de desenvolvimento são instrumentos organizadores do pensamento, que possibilitam a construção de uma sólida estrutura de aprendizagem. Fundamentais para o processo de conquista da autonomia, os materiais seguem os princípios Montessorianos.