Fazer Montessori é:

respeitar a criança, o outro;

deixar a criança agir e saber esperar;

expandir o conceito, ir além das suas práticas;

ser capaz de admirar;

levar o outro a descobrir mais;

contemplar as diferenças e celebrar as semelhanças;

profunda reverência à vida, à natureza, às crianças e à humanidade;

respeito às leis cósmicas: visão holística.

O Ambiente de Aprendizagem na Pedagogia Montessoriana é um espaço de relação, de inclusão e de interação que:

convida à atividade;.

possibilita o exercício da livre escolha;

permite ao professor ser um observador;

permite ao educador seguir a criança;

convida à calma, à harmonia;

propõe a criação, a construção, a produção;

aguça os sentidos, a percepção;

leva ao jogo;

leva à cooperação;

permite o movimento;

desenvolve a autonomia.

O Ambiente de Aprendizagem na Pedagogia Montessoriana é um espaço de relação, de inclusão e de interação que:

um educador, um mestre;

amoroso e acolhedor;

um possibilitador do aprendizado;

presente na presença;

presente na ausência;

um ser que busca o auto-conhecimento;

um observador;

transformador, inovador;

ator de sua própria formação;

curioso, cientista, pesquisador;

um profissional  preparado.

Montessori e as quatro estações do desenvolvimento

Nascimento a 3 – 6 anos
Ajuda-me a fazer por mim (Educação Infantil)

6 a 9 - 12 anos
Ajuda-me a pensar por mim
(Ensino Fundamental)

12 a 15 - 18 anos
Ajuda-me a pensar com você
(caracteriza a adolescência)

18 – adulto
Ajuda-me a pensar por você
(êxito humano - solidariedade - ante-câmera da Paz)

“...a criança se constrói a si mesma, há um mestre dentro dela...”
Maria Montessori